L'ENS Ulm présente un QI moyen significativement supérieur à l'ENS Lyon avec 4,7 points d'écart (138,1 vs 133,4). Cette différence dépasse largement les intervalles de confiance respectifs (±0,8 et ±0,9) et reflète des différences structurelles entre ces deux institutions d'élite. Les deux établissements maintiennent néanmoins des niveaux exceptionnels, dépassant de plus de 35 points la moyenne nationale.
Cette différence s'explique principalement par la hiérarchie historique des concours d'entrée et les stratégies de classement des candidats. L'ENS Ulm, considérée comme le sommet du système des classes préparatoires scientifiques et littéraires, attire traditionnellement les candidats aux meilleurs dossiers qui la placent en premier choix. La sociologie des admis reflète également des différences géographiques, l'ENS Ulm bénéficiant d'un recrutement plus parisien et international. Ces écarts témoignent de la stratification fine du système d'excellence française, où quelques points au concours créent des différences durables de prestige institutionnel.
Analyse basée sur 2 180 tests cognitifs standardisés selon l'échelle de Wechsler (moyenne=100, écart-type=15). Les données présentent un biais d'auto-sélection inhérent aux grandes écoles, ne représentant qu'une fraction spécifique de la population étudiante. Méthodologie complète disponible sur intelligence.fr/methodologie.